单亲家庭孩子尝试饮酒率为67.5%，双亲家庭为60.7%，差异有统计学意义（χ 2 =12.8，P<0.01）；有继父或继母的家庭孩子尝试饮酒率为66.7%。

　　2.4 毒品使用与药物滥用情况

　　0.5%的初中学生曾经使用过毒品，其中男生为0.7%，女生为0.3%；4.1%的初中学生在没有医生指导下曾经使用过安定等镇静催眠类药物，其中男生为4.5%，女生为3.7%。

　　3 讨论

　　调查结果显示，河南省有26.3%初中学生尝试过吸烟，有1.5%的学生在最近1个月内至少有20d或以上每天都吸烟，19.1%的吸烟者在13岁以前开始吸烟。该省初中生各种吸烟行为的报告率均高于其他相关研究 ［1-2］ ，喝酒行为的报告率也均高于其他相关研究 ［1-2］ 。男生各类吸烟、饮酒行为报告率均高于女生。初中生正处于青春发育期，容易对吸烟等不良嗜好产生好奇，继而模仿和尝试。吸烟、饮酒对生理和心理都正在发育的青少年来说危害很大，而且因酒后滋事的青少年犯罪率也不断上升，应引起人们的足够重视。13岁前吸烟、饮酒行为与以后的其他多种危害健康行为有显著关联，早期吸烟、饮酒行为可能是青少年问题行为的一种表现。一种危害健康行为的出现，可能同时伴随着多种危害健康行为的存在，因此预防和干预青少年危害健康行为应从早期开始 ［3］ 。除烟、酒这类寻常之物，毒品和药物滥用也已悄悄地在中学生中蔓延，使用过大麻、可卡因、海洛因等毒品的中学生比例为0.5%，4.1%的初中学生在没有医生指导下曾经使用过安定等镇静催眠类药物。

　　调查结果还显示，中学生吸烟与父母的文化程度有关，父母文化程度越高，孩子尝试吸烟的比例越低。家庭教育是影响青少年吸烟、饮酒等行为的一个重要因素，家庭是青少年的主要生活环境，父母的态度、行为往往成为孩子”无声”的榜样，父母对待中学生吸烟的态度对中学生吸烟、饮酒等行为有着直接和较大的影响。

　　中学生尝试过吸烟、喝酒的比例从初一年级的19.5%和53.1%上升到初三年级的30.8%和66.8%，随着年级的升高而升高，可能是因为随着年级升高，学生渴望交往的心理增强，但受到交往能力和社会经验等局限，常错误地采用以烟、酒交往的方式或者因为学习压力加大，造成学生心理压力增加，一些学生以吸烟、喝酒寻求心理慰藉或借烟酒消愁。因此，无论学校还是家庭，对于中学生的学习、交往压力都应该及时给予关心，帮助排遣。而且，初中阶段是开始吸烟等行为的高峰时期，也是可以通过干预来降低吸烟、饮酒率的最佳时期。在此期间，应加强健康教育，大力宣传吸烟等行为对健康的危害，提高自我认识水平，增强保健意识。要动员全社会力量，正视河南省青少年烟草、酒精使用行为比较严重、开始使用年龄小的特点，充分开展健康教育以及生活技能教育，帮助青少年适应青春期的新角色，形成正确的自我概念，合理应对各种压力，掌握正确的沟通交流手段，对高危人群开展强化教育，引导他们养成不吸烟、饮酒或使用其他成瘾性物质等行为。

　　【参考文献】

　　［1］罗春燕，彭宁宁，朱蔚，等.上海市青少年危险行为现状研究（三）：吸烟、饮酒与易成瘾药物使用情况.中国校医，2003，17（2）：100-103.

　　［2］孙江平，宋逸，马迎华，等.中国5省市中学生危险行为现状（一）：吸烟、饮酒与成瘾类药物滥用情况.中国学校卫生，2001，22（5）：396-398.

　　［3］陶芳标，高茗，马淑芳，等.13岁前吸烟饮酒与中学生多种危害健康行为的关系.中国学校卫生，2004，25（1）：12-14.