该所推广的同伴教育，主要对象是劳教、强制隔离戒毒学员，重点选择同性别、同错误行为人，让一部分经过正规教育，形成正确认识、态度、行为，然后通过学员之间相近的年龄、知识背景、兴趣爱好经历，与被教育者实现零距离接触，给同伴传播有益经验，达到相互教育、共同感化、一起提高的目的。

　　同伴教育主要方法：一是培训骨干。民警有重点地选择有一定威信、人际沟通能力较强、认真负责、个人安全行为有表率的学员，在自愿报名的原则下，进行培训考核，采用民警或外聘老师与学员对接的方式，开展毒品、艾滋病、法律法规等知识教育，学员根据其情况，在民警指导下，确定一帮一、一帮众和众帮一方案，明确活动目的和相互责任；二是感化教育。民警立改过去传统给学员上大课、被动接受的做法，变由学员组织上大课，开展座谈会、定期培训、法规宣传、劝解说服、交流经验、鼓舞鞭策、反馈工作，化解其心理症结，矫正其不良习惯；三是回归社会前教育。在学员解教的前三个月，民警都会组织学员到所属的后续照管站，与已解教的学员建立对接，让他们从相互座谈中，缓解回归社会的迷茫心理，尽快融入社会，不至脱失，树立热爱伟大祖国，建设美好家园的信心和决心。

　　不仅如此，该所还创新教育形式，特邀戒毒成功人士充当嘉宾，与学员不定期开展交流；为拓宽教育内容，所领导还到学员家中开展访谈，将制作的家访节目和亲情寄语放给学员看，组织学员父母、妻子、孩子与学员亲情接见，安排团圆饭，并对表现好的给予奖励。此举让学员心理受到强烈震撼。戒毒“生理脱毒易、心瘾断戒难”的课题得到了化解。

　　学员反映，开展同伴教育让自己感到亲切，基本雷同的错误人生经历有助于大家平等交流、互相参与、矫正恶习，对做决定、做判断、处理人际关系、重树人格帮助很大，民警人性化的帮扶拉进了学员与同伴、与亲人、与社会的接触，令他们看到了新生活的希望。