同伴教育人员的选择以自愿为原则,同伴骨干应具有较强的责任心,较好的人际交流和语言沟通能力,在群体中有一定影响力。
其程序如下:
1.签定协议书:约定实施小组和同伴骨干的责任、义务和权力,明确任务和奖励办法。
2.共同讨论制定同伴教育工作计划和实施方案。
3.定期培训:由实施小组聘请有关专家,对骨干讲授防治STD/AIDS的知识;传授人际交流技巧、开展工作的方法以及安全套使用技巧等,要求骨干参加培训≥5次。
4.定期评价与监督项目效果。
二、同伴教育的实施
1.组织管理与准备工作
(1)专家培训项目实施小级成员。
(2)实施小组成员与关键人物沟通(如老板、经理、领导、家人),争取配合支持。
(3)实施小组成员与同伴骨干交朋友。
(4)准备培训教材、健康行为宣传资料、故事连环画,印有AIDS红丝带标志的专用手套等。
(5)准备安全套及演示用具。
2.培训同伴骨干
(1)培训内容:
STD/AIDS防治基本知识,包括STD/AIDS的病因、早期症状、传播途径,对个人、家庭、社会的危害及预防措施等;有关STD/AIDS检测的基本知识,例如检测的意义与作用,几种结果的解释,窗口期知识等;降低吸毒危害基本知识;正确求医的方法;同伴教育的意义及方法;安全套的防病作用及使用方法,与性伴协商采用安全性行为的技巧;什么是危险性行为及危险场所。
(2)培训方式:
小组交流;讲座与座谈;朋友聚会;发放宣传资料;发放安全套,演示安全套的正确使用方法;讲故事等。
3.开展同伴教育工作
(1)开展同伴教育适宜的场所
高危人群经常聚会的地方;安静、令人感到放松的环境,如茶楼、家庭等。
(2)同伴教育活动方式
一对一交流;由骨干组织自由讨论;举办经常性的聚会;分发宣传材料;参与社会宣传咨询活动;免费发放安全套,讲解并示范正确使用方法;讲解早期规范治疗STD的重要性以及一正确求医的危害,提供正规医院STD门诊相关信息,发放宣传材料和联系卡。