曾阳、常春、吕姿之、高源的“医学生预防艾滋病/性病同伴教育效果追踪评价”一文是关于同伴教育的一项经验调查的结果。为探讨大学生预防艾滋病/性病同伴教育效果的持续作用，采用非等同比较组设计，以某两所医科大学九八级新生为研究对象，在对干预组开展预防艾滋病/性病同伴教育活动并进行教育后一周评价的基础上，于教育后六个月进行效果追踪评价。结果表明：教育前干预组男、女生艾滋病知识、性病知识均分分别为14.4、13.9和13.2、11.3；教育后一周，干预组男、女生艾滋病知识、性病知识均分分别为19.3、21.5和19.0、21.0。教育后六个月，干预组男、女生艾滋病知识、性病知识均分分别为18.9、19.7和19.0、19.2。教育后六个月与教育后一周比较：干预组男女生艾滋病/性病知识均分有所下降（P＜0.05＝，内、外对照组男、女生艾滋病/性病知识均分有所上升（P＜0.05、P＜0.01＝。教育后六个月干预组与内、外对照组比较，干预组男、女生艾滋病/性病均分仍均高于内、外对照组（P＜0.05），干预组男、女生对艾滋病病人持某些正向态度的比例也高于内、外对照组。研究结果表明同伴教育具有一定的延续作用。
    印惠俊、韩树荣、张孔来的“出国劳务人员艾滋病健康教育长期效果评价”一文的目的在于研究适合出国劳务人员特点的艾滋病健康教育内容、方法及劳务人员在境外期间的同伴教育方法，探讨健康教育的长期效果。研究所采用的方法是用流行病学类实验的研究方法对铁道部某公司的260名劳务人员在出国前进行了健康教育。两年后，对回国的172名劳务人员进行健康教育长期效果评价。调查结果表明，劳务人员回国后总体知识得分指数提高，平均综合知识得分提高。对自慰行为持宽容态度的，认为讲授避孕套知识不是教唆的，认为使用避孕套可减少性传播疾病的比例，出国后均高于出国前。劳务人员回国时HIV抗体检测结果均为阴性。此项研究的结论是：既要对劳务人员进行基本知识、性道德教育，也要本标兼治。讲解避孕套和手淫等的知识，都有利于劳务人员在境外期间预防。同伴教育对劳务人员在境外期间预防发挥良好作用。