涉毒犯罪应以预防为首要，以青少年为重点，当是不争的事实，青少年涉毒犯罪预防，从本质上说，就是针对青少年可能涉毒犯罪而采取的一系列行为措施。之所以称为“系列”乃是因为各种预防手段必须要综合运用，发挥综合效应，方能奏效，或者说最大程度上的奏效，而在一系列青少年涉毒犯罪预防的行为措施中，我认为首要的环节是加强禁毒教育，理由有三。 

　　一、青少年的身心特征 

　　根据各地披露的青少年涉毒犯罪原因调查，有80%以上的是因好奇而涉毒。为何会好奇，乃因青少年的本性使然，青少年正处在成长过程。特别是少年，其生理与心理都在发展，尚未定型，易受外界感染，发生行为问题。当然，也易于接受教育，感化和挽救，具有行为问题倾向的青少年，由于社会经验缺乏，思维的批判性较差，容易接受别人的暗示，不加鉴别地接受新奇，怪诞的观念的行为方式，他们具有不加思考，自我中心性，追求快乐性的意识特征。所谓不加思考，是指他们喜欢自我表现。而不加以慎重考虑，别人抽烟我也要抽烟，别人“吃药”（吸毒）我也要试试。至于后果如何，事先并未多作思考，铸成错误，已悔之晚矣。所谓自我中心性，就是以自我为中心，想干啥就干啥吃不得也要吃，做不得也要做，无所顾忌，肆无忌惮。所谓追求快乐性，并非追求有意义的快乐，而是盲目寻求刺激，满足低级情趣，对事物的模仿本能畸形突出，追求感官的舒服，当然，这是就行为主体的主观因素而言。此外应还具有相应的外部条件即不良环境和不良交往的感染。而当前的社会条件下，这样的外界感染条件，无论是暗示或明示，是很容易遭逢的。至于为何青少年会因好奇而涉毒，乃因无知或知之不多。省视我们的社会生活、关于防范毒品的宣传与教育是不充分的，不要说处于成长期的青少年，就是成熟定型了的成年人，随机抽查，究竟有多少人对毒品犯罪及防范的知识有足够的了解。对青少年讳言禁谈丑恶现象是我们的民族传统，这传统固然使他们少知一些黄、赌、毒之类的消极阴暗面，从而免受影响，但同时也令他们缺乏相应的警觉与防范，所以，只有通过教育，才可以使少数“识迷途其未远”者，“觉今是而昨非”，才可以挽救部分有可能涉毒的青少年免入歧途；才可以警诫，醒示大多数青少年远离毒品。 

　　二、涉毒犯罪的特殊性 
　　 
　　禁毒教育预防，主要是指在涉毒犯罪尚未发生之前，有针对性地对青少年进行禁毒宣传教育，使他们懂得并自觉约束自己，避免涉毒，以防犯罪。从广义的方面说，针对一般刑事犯罪的教育和预防，贯穿于从行为人犯罪意识的萌生，犯罪的预备、终止、未遂、既遂直至执行刑罚，监禁改造的全过程。而涉毒犯罪预防区别于一般的刑事犯罪预防，有其特殊性。既无论是吸毒，更勿用说贩运毒品，一经发生，既难依靠教育的作用解决问题，而只能采取强制戒毒，行政处分（劳教），刑事处罚，监禁改造等手段加以特殊预防，失去了预防犯罪发生的本原意义，所以，区别于其他类种的刑事犯罪，禁毒教育预防就犯罪阶段而言，主要是在犯罪未发生之前进行的，不可能采取任何强制措施和其他强硬手段。要不就别犯，一旦涉毒，教育也就来不及了，非此即彼，没有缓冲阶段。 
　　 
　　再者，涉毒犯罪是软犯罪。所谓“软”是指它没有特定的具体伤害对象，其危害对象有别于一般犯罪客体，甚至可以说双方的趋向同一。吸毒者和贩毒者在对付警务和司法打击上利害一致，往往狼狈为奸。对于涉毒青少年来说，吸毒较其他刑事犯罪，没有刀光剑影，血肉横飞，也未必心身难受，不堪痛苦。反之还有感官的满足，一逞的痛快。至于因之诱发其他刑事犯罪，不在本文论述之内，勿需赘言。由于涉毒犯罪之“软”性质，作为首当其冲的被害者青少年，因缺乏社会经验、思维的辨别，判断能力差，容易遭受侵害，故对他们进行禁毒教育，实在是重要得很的北海预防。 
　　 
　　上述理由说明，在整个犯罪预防系列措施中，禁毒教育预防在阶段上应是首要环节，即在涉毒犯罪未发生之前实施才有实际意义。在预防方式上，也是唯一可为的手段。因为既然禁毒教育预防是超前进行的被害预防，不可能采用其他措施，只能是有针对性地宣传，说服，教育。 

　　三、法制与现实的需要 
　　 
　　禁毒教育在青少年涉毒犯罪预防中的地位，有充分的法律依据。首先，在社会治安综合治理方针中，确认社会治安的根本好转，乃至全社会的进步，最根本的是取决于人的素质的提高。社会治安综合治理中的教育环节，在于加强公民的思想政治教育，道德教育及法制教育，只有通过这样一些教育，方能提高公民素质。我国正处于一个改革开放的时代，新旧交替，各种意识形态交织斗争，加强教育，对于今天的社会治安综合治理更加显得特别重要。所以，对青少年进行禁毒教育，正是对社会治安综合治理方针的落实。其次，教育约制是我国刑事政策中控制和预防犯罪的一种重要方式，即通过教育的途径，提高人们的文化修养和道德水平，增强人们的社会责任感，从而使人们自觉地制约自己的行为，达到预防犯罪的目的。因此，我国刑事政策一贯强调在预防青少年犯罪的过程中，必须重视教育的重大作用。可见强调禁毒教育的首要预防作用符合刑事政策。再次，《联合国预防少年犯罪准则》（利雅得准则）要求各会员国制订进步的预防少年违法犯罪政策与措施，第一项就提出要“提供机会尤其是受教育机会”。可见教育预防的功用在国际法中也是具有首要地位的。 
　　 
　　从实际工作看，在涉毒犯罪预防的行为措施中，相比之下，禁毒教育预防显然要薄弱得多，各地都有强劲有力的缉毒队伍，设施齐备的戒毒场所，而禁毒教育预防的人、财物等硬件则不能相提并论。就禁毒宣传教育的内容来说，少而浅。涉毒犯罪预防工作的任务本来就相当艰巨和困难。而较容易操作的措施之一的禁毒宣传教育，恰恰又如此差强人意。联想到我国司法体系中有用于对付即遂犯罪的少年起诉科、少年法庭、却没有专司少年犯罪预防的少年警察设置，看来，同是传统的重打轻防观念在实际工作中的反映。从禁毒教育的形式来说，单调，划一，仅利用一年中的一两次禁毒宣传日或宣传周，搞突击式活动，没有充足的教材，缺乏各种体裁的文艺宣传作品，试问，拿什么来宣传，从何去教育。所以，我们要做到以防为主，防患于未然，就应当真正重视禁毒教育的犯罪预防作用，加强对青少年的禁毒宣传教育。 
　　 
　　综上所述，青少年涉毒犯罪的诸多预防措施中，禁毒教育预防不仅重要、大量，而且紧迫、持久。需要诸多犯罪预防主体，包括党委和政府，政法部门和行政管理部门，群众团体、学校和工矿企业、街道和居（村）民委员会，家庭和每一个社会成员，在开展禁毒斗争中，重视教育预防，坚持不懈，努力为之，久久为功！