禁毒宣传教育的产出评估。宣传教育工作执行过程中计划怎样开展，效果如何，如何来把握科学的进度，如何保证宣传的连续性、延续性和更新性，从而确保宣传工作中开创性，艰韧性，操作性的统一，这都需要有科学规范的监督考核机制体系，在实际的宣传教育工作中需要有适中的教育量化检测指标。目标在教育考核监督体系中，科学性还要加强，对教育活动实施过程效果的评估，应该规范化，标准化，经常化，而不是过多依赖于提交的报告文字材料，吸毒人员新滋生率、吸毒人员的复吸率、重新犯罪率都应该纳入教育效果的核心评估标准，要多比较，评估多元化。当前考核监督过程中还比较缺乏明确的具体的标准，监督的考核的宣传教育体系，亟待进一步探索、优化。

　　参考文献：

　　[1]〔日〕富永健一，社会学原理[M]. 北京：科学文献出版社，1992：138

　　[2]崔敏. 毒品犯罪发展趋势与遏制对策[M]. 北京：警官教育出版社，1999：248

　　[3]全国人大常委会法制工作委员会刑法室. 中华人民共和国禁毒法释义及实用指南[M]. 北京：中国民主法制出版社，2008：62

　　作者简介：

　　王竞可（1972- ），女，江苏无锡人，云南警官学院院办副教授，主要从事外事禁毒研究。

　　胡鹏（1976- ），男，湖南常德人，上海市禁毒委员会办公室，主要研究方向：社会学和社会工作。

　　徐秋荻（1983- ），女，云南玉溪人，云南警官学院院办教师，主要研究方向：国际警务交流教育与合作。