禁吸戒毒是禁毒工作的重要组成部分，是禁毒的关键环节，主要包括预防吸毒、打击吸毒与戒毒矫治这三个方面。通过预防教育使人们不去吸毒；通过戒毒矫治挽救吸毒者，减少吸毒者；通过打击震慑吸毒者，使人们不敢去吸毒。其中有着无限空间和前途的，乃是预防和矫治，我们应努力而为之。打击是攻城之略，不得以而为之，其作用是有限的，我们应慎用之。预防和矫治又重在教育，尤其是素质教育。

　　一、自身素质低下是吸毒的根本原因

　　他们为什么要吸毒？我们为什么不吸毒？其根本原因是自身素质问题，是主观意识问题。

　　根据我们统计得知，劳教戒毒人员中初中及初中以下文化占81％左右（其中包括初中、小学未毕业的），大专占11％左右，本科仅占01％。最初吸毒年龄在20岁左右的占83%。可见，文化素质的偏低是吸毒者最显著的特征，也是他们吸毒的根本原因。因为文化素质低导致他们思想道德素质、心理素质偏低。具体表现为没文化、没技术、没工作，生活空虚无聊。过早地离开学校、家庭等健康生活环境，与吸毒者同流合污，没有正确的世界观、人生观、价值观、审美观，守法意识差，认知能力差。他们以毒为美，以吸毒为自豪，为享乐。他们缺乏良好的人性、人情、人格，缺乏亲情、友情、爱情，缺乏真、善、美，缺乏社会责任感，为了吸毒而不顾一切。他们冷漠、孤独、脆弱，逆反心强，常以吸毒等方式麻醉自己，并因为脆弱，常常抵抗不了毒品的诱惑而复吸。

　　我们之所以不吸毒，是因为我们有较高的文化素质和思想道德素质，有良好的心理素质，能清醒地认识到吸毒的违法性、危害性和丑陋性。我们不会通过吸毒去寻求低级趣味和刺激，也不会为了吸毒而置亲情、友情、爱情于不顾。我们有文化、有技术、有工作、有充实的生活，我们没时间也不屑与吸毒者同流合污。纵然我们处于毒品泛滥的社区环境，也能出污泥而不染。纵然我们有了金钱、好奇、寂寞、空虚等若干吸毒条件和理由，我们也能正确地把握人生航向，主动远离毒品。
外因是条件，内因是关键，只要我们有良好的自身素质，就有了防御毒品的自身免疫力。只要我们自己不愿意吸毒，无论外界条件有多么恶劣，我们都不会吸毒，也很少有人被强迫吸毒。这个观点也符合人本主义心理学原理，那就是要充分重视和强调人的主观能动性在拒绝毒品等不良入侵中的决定性作用。

　　二、预防和矫治重在素质教育

　　正如上文所述，因为吸毒的根本原因是自身素质低下，所以我们预防吸毒和戒毒矫治就应对症下药，重在素质教育。

　　我们这里所说的素质教育主要包括文化素质、思想道德素质、心理素质及身体素质四个方面，它们是相辅相成的。其中，身体素质是前提，文化素质是基础，思想道德素质是核心，心理素质是难点。在禁吸戒毒预防教育中，以文化素质、思想道德素质为主，包括对毒品危害的宣传教育。在戒毒矫治过程中，则应全面提高戒毒人员身体素质、文化素质、思想道德素质和心理素质。

　　青少年世界观尚未定型，他们的综合素质较差，缺乏辨别美丑的能力，缺乏对毒品危害的认识，禁吸毒预防教育必须从娃娃抓起，尤其是失学青少年，他们是吸毒的重危人群，他们是禁吸毒预防教育的主要对象。学校、家庭和社会共同努力，通过提高他们的综合素质，帮助他们树立正确的人生观、价值观、审美观。培养他们健康的人性、人情、人格，使他们不离开健康的学习、生活和工作环境，有自我正常生活能力。这些都是预防他们吸毒的治本之策。

　　戒毒矫治是对禁吸毒预防教育失败后的补救措施，我们只有在戒毒矫治过程中坚持以人为本，针对吸毒者自身素质差这一根本吸毒原因，因人施教，对症下药，通过开展系统的素质教育，全面提高戒毒者文化素质、思想道德素质、心理素质、身体素质，才能使戒毒者树立正确的世界观、人生观、价值观、审美观，深刻认识吸毒的危害性，增强守法意识、道德观念、责任感，树立坚定的戒毒决心、信心。只有戒毒者自身素质提高了，才能培养起良好的人性、人情、人格、亲情、友情、爱情，培养起正常的心理情绪，矫正被毒品扭曲了的心灵。只有通过以上各方面素质教育，才能调动和培养戒毒者拒绝毒品的自觉性和主观能动性，从而实现心理脱瘾的最终目的。因此，戒毒矫治重在素质教育。

　　三、素质教育不足是复吸率居高不下的主要原因

　　现在，为什么戒毒矫治后复吸率仍居高不下呢？那就是因为我们在戒毒工作中没有充分重视和有效实施对戒毒人员的素质教育，这是目前戒毒矫治的弊端，主要体现在以下三方面：

　　一是因为有的戒毒工作者治标不治本，根本就没有找准素质低这一根本吸毒原因，殚精竭虑钻研生理疗法，而忽视了戒毒人员最大的病根是自身素质的缺陷，其结果是治好了他们的身体却未矫治他们病态的思想意识。病根未除，旧病复发，再次吸毒也就很自然了。

　　二是有的戒毒工作者片面强调吸毒的外因，试图通过建立无毒社区、打击吸贩毒行为、封闭式强制管理戒毒者等方法达到禁吸毒的目的，而忽视了对戒毒者主观世界的改造。事实上，这些都是外围作战，没有抓住禁吸毒矫治中素质教育这一核心问题，结果是无论我们外界做了多大的努力，只要戒毒者自身素质没有提高，只要他们自己还想吸毒，我们外界的努力都是徒劳的。

　　三是现有的戒毒矫治形式治标有余治本不足，素质教育未能得到有效实施。自愿戒毒和公安强制戒毒，都因为时间、空间、人力、物力不足、教育方法简单等原因，一般只能是作生理脱瘾治疗。有的自愿戒毒甚至连生理脱瘾治疗都无法做到，更不用说心理脱瘾了。公安强制戒毒虽然也作了一些教育工作，但那是不完善、不充分、不系统的，不足以全面提高戒毒人员自身素质。

　　劳教戒毒本来是具有中国特色的戒毒矫治方式，它运用具有劳动教养特色的教育矫治方法来矫治吸毒者。劳教戒毒具有时间长、规模大、教育经验丰富、教育手段多、教育条件好等优势，其目的就是要在公安强制戒毒的基础上进一步加强对戒毒人员的教育工作，全面提高其综合素质，促使其人格的完整，恢复其身心健康，进而调动其拒绝毒品的自觉性和主观能动性。

　　然而我们有的地方却没有认真贯彻执行劳教工作方针，没有对教育矫治工作引起足够的重视，使教育工作流于形式。教育方法简单，教育内容单调，片面地强调劳教戒毒人员习艺劳动的经济效益，片面地追求管理安全而不致力于教育质量的提高。有的地方至今还没有规范的劳教戒毒管理所，把吸毒型劳教人员与普通型劳教人员混关混管混教，没有做到因人施教。如此而来，劳教戒毒的教育矫治优势没有得到充分发挥，劳教人员的自身素质未能得到有效提高，拒绝毒品的自觉性、主观能动性未得到明显增强，复吸也就在所难免了。

　　四、重庆劳教戒毒素质教育之实践

　　重庆是我国毒品泛滥的重灾区之一，劳教戒毒已成为重庆劳教工作和禁毒工作的重要组成部分。为提高戒毒矫治质量，重庆不仅新建了多个功能完善、设施先进的劳教戒毒所，还成立了劳教戒毒研究中心，并根据人本主义心理学原理提出了以人为本（英文为Person Centered）的人本主义戒毒法，简称《重庆劳教PC戒毒模式》，实践证明这是行之有效的戒毒方法。

　　PC戒毒模式根据吸毒人员自身素质差这一根本吸毒原因，主张以人为本，充分重视和强调人的主观能动性在拒绝毒品中的决定性作用，通过适当的强制措施，着力改造吸毒者的主观世界。通过封闭式、半开放式、开放式三段式管理办法，运用具有劳教特色的教育矫治方法，有计划、有步骤、有目的地培养劳教戒毒人员的身体素质、文化素质、思想道德素质、心理素质，进而调动其拒绝毒品的自觉性和主观能动性，树立其正确的世界观、人生观、价值观、审美观，使其深刻认识吸毒的违法性、危害性和丑陋性。下定戒毒决心，树立戒毒信心，增强戒毒毅力，学习拒绝毒品的方式方法，增强回归社会的适应能力和生活能力。具体做法主要有以下几点：

　　一是通过军营式、三段式动态管理，通过适当的强制措施，通过毒品危害教育、现身说法、禁毒法律法规学习，让戒毒人员写《吸毒忏悔录》、《戒毒决心书》、《戒毒计划书》、《戒毒学习日记》，与劳教戒毒所签《戒毒保证书》，与家长签《帮教协议》，促使戒毒人员端正戒毒态度，认识毒品危害，下定戒毒决心，树立戒毒信心，增强遵纪守法意识。

　　二是通过适当的体力劳动、体育锻炼、药疗、食疗、仪疗、健身活动和规范的作息时间等方式，对戒毒者作身体康复治疗，提高其身体素质，恢复其身体健康。

　　三是通过语文、数学、历史、地理、哲学等文化补习，通过建广播站、文工队、图书室、棋艺室、卡拉OK室，通过办《戒毒》报、黑板报、职业技术培训班、文艺爱好兴趣班、自考辅导班，通过开展读书活动、演讲比赛、文艺汇演等所区文化建设，全面提高戒毒人员文化素质，为其拒绝毒品打下坚实的思想基础。

　　四是通过劳动习惯的培养，通过学习《思想道德修养》、《爱国主义常识》、《法律常识》、《公民道德建设实施纲要》，通过亲情会见、生日聚会、社会帮教、社区义务劳动等方式，逐步提高戒毒人员思想道德素质，树立其正确的世界观，促使其人格的完整。

　　五是通过心理咨询、戒毒谈心、毒品厌恶疗法、毒品诱惑考验、社会回归考验等方式，提高戒毒人员心理素质，建立其拒绝毒品的心理防线。

　　通过重庆市劳教戒毒所一年多来的实践证明，PC戒毒模式具有良好的戒毒矫治效果，戒毒人员综合素质显著提高，拒绝毒品的自觉性和主观能动性明显增强。解教后3个月、半年、一年、二年内的复吸率与过去同期相比，是重庆劳教戒毒10年以来最低的，受到戒毒人员及其家人的充分肯定。