未成年人成瘾行为与成年人成瘾行为一样，由三部分组成：愉快性、伤害性和反复发生不可控制性。如果一种行为给未成年人带来愉悦感而不伤害身体，那就是兴趣和爱好，而非成瘾行为。未成年人成瘾行为在很大程度上不受其意志控制，当觉察到这样的行为给自身带来伤害，决定离开时，会承受痛苦和焦虑，为缓解这种情况，只能再次做出成瘾行为。

　　

　　未成年人成瘾行为还有一个特征，就是耐受性。例如，对香烟成瘾的未成年人，最开始每天只抽二三根就会产生兴奋感，随着时间的延长，开始从二三根到五六根，最终每天抽一二包才能产生兴奋感，慢慢对香烟形成依赖。

　　

　　成瘾会成为未成年人解决一切压力和行为的方式，当未成年人决定不再从事成瘾行为的时候，会处于非常痛苦、空虚、无聊、焦虑、无意义的状态中，只有再次从事成瘾行为才能缓解痛苦。一旦进入到这种模式，那么成瘾就将严格影响未成年人正常生活、学习，导致家庭亲子关系破裂、同学或师生人际关系冲突。

　　

　　那么，什么样的孩子容易出现成瘾行为呢？在长期对成瘾问题的研究中，我发现存在以下五种情况，孩子出现成瘾行为比例非常高，值得深思。

　　

　　第一种，原生家庭留下童年创伤的孩子。如父母对孩子有精神虐待、身体虐待，这些孩子的童年毫无安全感，对家庭毫无依恋，对父母毫无感情，在惶恐中成长；

　　第二种，孩子长期与父母分离。比如父母在外地工作，父母离婚分居，这些孩子或能部分感受到家庭、父母的关爱，但其内心缺失的部分，哪怕父母加倍补偿往往效果不佳。

　　

　　第三种，父母过度溺爱孩子，过度保护孩子。父母生怕孩子受到一点点伤害，调查发现，被过度保护的孩子对父母的情感往往很低，反之虐待父母的孩子童年期往往被过度溺爱。这些孩子对自身评价偏高，无法正确对待批评，人际关系往往不佳。

　　

　　第四种，父母过度控制孩子。这种控制表面上是对孩子的负责，但其实是父母为了实现自己的梦想，或者缓解自己对孩子未来的担忧，把孩子牢牢的掌控在自己身边，这如此环境下成长的孩子，认知怎能不出现偏差。

　　

　　第五种，受到过校园暴力的孩子。因为孩子生活在一个他认为不公平的环境里，内心就会产生错误认知，极易出现两种情况，一是怯懦逃避心理，孩子会回避社会、逃避读书，最终无法融入正常的社会生活。二是对抗反抗心理，这些孩子人格与个性都会偏差，带有反社会性特征，极易出现违法犯罪。

　　

　　如果孩子曾经或正在承受以上五种情况，真的会出现“用一生去治愈童年”，他们敏感、偏执、暴躁、逃避、胆怯……唯有在某种成瘾行为会让他们得到片刻安全、宁静、自由……对于这些孩子，首要的不是考虑治疗成瘾问题，而应该考虑如何治愈孩子的心理问题，减少童年负性事件带给他们的伤害。如果孩子没有真正走出童年阴影，或许这些成瘾行为，正是他们唯一的“亲人朋友”，唯一的“安全港湾”，唯一的“活的理由”。作为父母，一定不要刻意抢走这些孩子的“唯一”；作为治疗者，更不要机械开展治疗，因为人的心理是有温度的。