以下列出的方案是用来帮助毒品预防的从业者通过毒品预防研究的成果来解决儿童和青少年的毒品使用问题。父母，教育者和社区领导可以通过这些方案，来指导他们的思想、计划、决策和在社区发布药物滥用预防项目。

　　预防项目大致是为了在单个特殊的模式中使用而设计的，比如在家、在学校或者在社区内，但是在多个模式中，他们也是适用的。另外，预防计划也是针对于在计划中的指定人群：公民中的每一个人、有更大成为毒品滥用者风险的人和那些已经沾染毒品或有其他问题行为的人。一些项目可以适用于不止一个群体。

　　方案 1- 预防项目应当加强保护因素，逆转或者减少风险因素。

　　·成为毒品滥用者与风险因素（比如不正常的态度和行为）和保护因素（比如父母的支持）的数量和种类有关系。

　　·一些风险因素和保护因素的潜在影响随着年龄而改变。比如，家庭中的风险因素更大地影响着年幼儿童；而对于青年来说，与滥用毒品的同伴的关系也许是一个更严重的风险因素。

　　·早期风险因素（如：侵犯性的行为和较差的自控能力）通常比后期介入有更大的影响积极的行为。

　　·风险因素和保护因素可以影响所有不同的人群，同时这些因素可以因个人的年龄，性别，种族，文化和环境产生而不同的影响。

　　方案 2- 预防项目应致力于所有形式的药物滥用，包括个人吸毒和群体吸毒。还包括有未成年人吸烟饮酒；毒品的使用（如大麻或海洛因）；以及不恰当的使用法律允许的物质（如吸入剂）和处方药或者不通过买卖获得的药品。

　　方案 3- 预防项目应致力于社区内毒品滥用问题的类型，密切关注可更改的风险因素，巩固已经确认的保护因素。

　　方案 4- 预防项目应依据受众群特征而量身定做，比如年龄，性别和种族，以提高预防项目的功效。

　　方案 5-家庭预防项目应提高家庭成员之间的结合和家长的预防毒品技巧；提高在物质滥用问题上的发展、讨论和家庭策略；加强毒品知识的培训。

　　·家庭亲子关系是父母与儿女之间关系的基础。通过对家长在“支持子女”，“与儿女之间的交流”和“家长参与”这三方面的培训，家庭亲子关系便能得到加强。

　　·家长的监护和管理对预防毒品滥用来说是至关重要的。家长可以通过培训如何制定家规，培训监管的技巧，训练怎样对适当行为做出奖励，和培训如何制定恰当、不随意更改，且能够强化已确定的家规的纪律，来提高监护和管理的这两种技巧。

　　·对家长或照顾人的禁毒和毒品知识的教育可以为孩子们学习毒品的害处提供援助，而且打开了家庭成员间关于合法与非法物质滥用的讨论的方便之门。

　　·对普通大众简短、关注家庭的介入可以积极地改变一些可以减少毒品滥用的后期风险的教养行为。

　　方案 6- 预防项目可以早在学前班时就介入，以解决毒品滥用的风险因素，如侵犯性行为，缺乏社交能力和学习困难。

　　方案 7- 针对小学生的预防项目应当以提高学业和调节社交情绪活动的学习为目标，以解决药物滥用的风险因素，比如毒品的早期入侵，学业失败和辍学。这方面的教育应以下技巧为主：

　　1、自我控制

　　2、情绪的感知

　　3、交流

　　4、社交问题的解决能力

　　5、学术支持（尤其在阅读方面）

　　方案 8- 针对初高中学生的预防项目，应通过以下技巧来提高他们的学术能力和社交能力：

　　1、学习习惯和学术支持

　　2、交流

　　3、同辈关系

　　4、自我效能感和自我断定（自信）