何某，男，汉族，小学文化程度，入所强制隔离戒毒时还未成年。何某的童年是灰暗的，从小父母离异，跟随爷爷奶奶一起生活。由于年幼无知、缺少父母的关爱教育，何某经常逃学、打架，最后被学校开除；出校园后，结识了许多与自己“同病相怜”的 “兄弟们”，对“兄弟们”言听计从，不仅不断跟爷爷奶奶骗钱，发展到后来的偷窃。2013年，年仅15岁的何某在好奇心驱使下初尝到了吸食毒品后的快感，之后便一发不可收拾，等待他的是长达两年的强制隔离戒毒。

　　

　　

　　刚来戒毒所时，因为对严格管理的不习惯，以及对毒品的心瘾仍然存在，何某从心底里对戒毒所有着很强的抵触情绪。他就像一只受伤了的小兽，四处冲撞，一言不合就挥拳头，让其他学员难以亲近，也让管教民警头疼不已。

　　

　　针对这些情况，何某所在的大队召开了讨论会，在会上通过对何某生活经历的梳理和了解，对他的性格和行为做了仔细的分析，民警认为何某具有以下特征：首先是缺乏安全感，由于从小失去了父母的关爱，喜欢做出格的事情博得他人的关注；其次是法律意识淡薄，由于交友不慎，深受社会青年的影响，导致是非观混乱；再次是有暴力倾向，由于在社会上游荡的时间比较长，哥们义气重，养成了很多不良习气，与人产生矛盾时喜欢用暴力解决问题。

　　

　　基于对何某情况的客观分析，大队为何某制定了“三步走”教育方案：第一步，打破他的防备心理，帮助他重新建立安全感；第二步，引导何某树立正确的人生观和价值观，帮助他认清是非对错、善恶美丑；第三步，加强文化、品德、法律知识和毒品常识教育，让他深刻认识到毒品对自身及对社会的危害。

　　

　　

　　何某与其他戒毒人员最大的不同点，是年龄较小，不善沟通。针对这个特点，为了改善他与民警的关系，大队特别安排了一位新入职的年轻民警作为他的责任民警。该民警善于与人交流并且年龄跟何某比较接近，通过多次的聊天，发现何某对流行音乐比较感兴趣，于是便通过与其分享聆听音乐的心得，讨论各自喜爱的歌星，拉近了与何某之间的心理距离，为下一步消除隔阂，打开心扉做好基础。

　　

　　

　　由于长期的吸毒导致身体虚弱，加上对新环境的不适应，何某在一次天气突然降温时病倒了。病中的他渴望得到家人关怀，盼望着得到朋友的爱护，可是在戒毒所这样封闭的环境下，他以为自己所渴望、盼望的都是不可能实现的。然而，他没想到的是责任民警在发现他生病时，不仅及时送他去所内医院就诊，更是在病中一直陪伴着他。在医院，民警对他嘘寒问暖、开导他，使他放下了思想包袱安心养病；同时又积极与医生沟通，联系食堂给他申请了三天的病号餐，为他增加了饮食营养。民警无微不至的关怀温暖了何某的心，融化了他心中的坚冰，使他从绝望中看到了希望，他明白，在戒毒所中，他不仅找到了如父母般的关爱，而且还得到了兄弟一般的爱护。病痊愈了，何某的心境有了很大的变化，他收起了满身的尖刺。但是由于年龄的差距，何某始终无法与其他戒毒人员打成一片，每次吃饭以及工间休息时都是一个人孤独地坐在一边。针对这种情况，责任民警迅速向心理矫正工作站寻求帮助，工作站民警咨询师分析了情况，决定开展一次“心贴心”团体辅导活动。团辅游戏里的肢体接触和团队协作，使何某消除了对其他戒毒人员的距离感，在大家的笑容里也感受到了包容的温暖，其他戒毒人员也对这个新入所的小弟弟有了更深的认识。有学员说，自己的小孩也就那么大，看到瘦弱的何某，从心底里愿意去照顾他。

　　

　　

　　通过民警耐心的指导和同戒学员的关怀，何某逐渐适应了在戒毒所的戒治生活，但是由于对父母对自己的放任耿耿于怀，他多次拒绝了与来所探访的母亲见面。细心的民警发现这一情况后，便适时组织中队全体戒毒人员一起观看电影《妈妈再爱我一次》。在观看中，何某红了眼眶，几度哽咽。看完电影后，何某主动找到了责任民警，说如果不是因为父母离婚，自己现在也应该在明亮的课堂上课，在为考取大学而努力，但是他并不真的憎恨他的父母，只是没有想好怎么样去面对他们。在了解到何某真实的想法后，责任民警拨通了他母亲的电话，并把何某的真心话告诉了她，电话那头的母亲在得知儿子真实的想法后悔恨不已，并且希望能在民警的帮助下见儿子一面。

　　

　　2017年7月29日，正是何某十八岁生日那天，在吃完食堂精心准备的生日餐后，何某被责任民警带进了学习室里，迎接他的是点满十八根蜡烛的蛋糕以及他日夜思念的母亲。见到母亲的何某显得有点不太自然，但是在母亲期盼的目光和深情的呼唤中，最终还是接纳了母亲的拥抱，心中的阴霾被一扫而空，何某度过了永生难忘的“成年礼”，在爱中坚定了戒除毒瘾重新迎接新生的决心。

　　

　　

　　经过责任民警的用心引导和关怀，何某终于卸下了所有的防备，一改刚入所时的冷漠和抵触，主动向责任民警表示自己想继续学习文化知识，想让自己彻底的“脱胎换骨”的意愿。何某的改变让所有人都感到欣喜万分，责任民警找来了初中各科的课本，主动担当起何某的授课老师，并且加入了国学经典和法律法规的学习，全面强化何某的知识体系。通过一段时间的努力学习，何某的文化水平有了很大的提高，也掌握了一定的法律知识，更是深刻地明白了自己以前错误的行为和毒品的危害。他对责任民警说：“通过这段时间的学习，我才明白了学习的可贵，人只有通过学习才能明白事理，要是我早点学习法律，早点了解毒品的危害，我一定不会对别人盲听盲从，更会拒绝吸毒。”何某还郑重地向民警保证，出所后自己一定会彻底与毒品决裂，与过去的旧我决裂，用积极向上的态度续写自己人生的崭新篇章。

　　

　　

　　爱的召唤，让阳光照进尘封的心灵。有目标、有追求的日子总是过的很快，何某认真学习，积极参加所内各项活动，因为表现突出，提前三个半月解除强制隔离戒毒。出所的那天，阳光明媚，换上崭新衣服的何某面色红润，精神抖擞，脸上笑容灿烂，迎接他的是关爱他的家人和崭新的未来。半年后通过电话跟踪回访，得知何某回家后报考了当地职业学校的考试，现正在积极备考中。

　　

　　通过何某的成功案例，我们深深的体会到，对于吸毒人员的教育矫治重在突出“以人为本”，面对未成年戒毒人员，我们应当用爱心耐心，帮助其健全人格，增强他们明辨是非的能力，重新燃起对生活的希望。毒品预防教育要从娃娃抓起，要把预防毒品知识深入学生的日常学习中去，禁毒宣传不能仅限于一年一次的国际禁毒日的宣传教育，要常教常讲，把毒品的危害根植于孩子们的心中。同时，家庭的教育对青少年的影响不容小觑，家庭成员的关怀直接关系到青少年身心的健康成长。因此，我们要把禁毒宣传开展到社区里、街道上，加强对社区群众的禁毒宣传，让每个家庭意识到毒品的危害性，筑起全社会拒毒的铜墙铁壁。