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戒毒专家—杜新忠记事 《中国禁毒工作》
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戒毒所管理
浅谈戒毒场所医院开展继续医学教育的现状分析及对策
2020-02-26 10:23:39 来自:永桥强制隔离戒毒所 作者:何进平 阅读量:1
  由于现代医学科学发展迅速,继续医学教育已越来越被我国的教育和卫生部门所重视。强制隔离戒毒场所医院由于地理位置比较偏僻,交通不便,信息相对闭塞,加上医疗基础设施简陋,病源较少,使得医务人员在专业技术能力上得不到锻炼,医疗技术能力也得不到提高,因此,对医务人员进行继续医学教育尤其显得重要。一个医务人员在专门学校学习了3-5年,而在工作单位要工作30多年。在这30多年中必须不断学习,才能跟上医学学科日新月异的发展。随着强制隔离戒毒场所干警、职工、家属及戒毒人员对健康需求的不断提高,也必将要求医务人员不断学习,才能适应新形式发展的需要,所以强制隔离戒毒场所医院对医务人员进行继续医学教育就具有十分重要的意义。
  
  一、强制隔离戒毒场所医院开展继续医学教育现状分析
  
  以我所医院为例,现有卫生技术人员xx人(其中其中处方权医生x人、护士x人、放射医生x人、药剂人员x名,管理人员x名),具有副高职称x人,中级职称x人,初级职称xx人。根据卫生部、人事部《继续医学教育规定(试行)》文件精神和江西省卫生厅、江西省人事厅关于省直非卫生系统医疗卫生单位开展继续医学教育的有关规定精神,强制隔离戒毒场所医院从1998年底开始对医务人员进行继续医学教育。由于环境、条件等多种因素的影响,强制隔离戒毒场所医院继续医学教育存在不少问题,有很多医务人员学分达不到规定的25学分,继续医学教育学分合格率低,从而影响了继续医学教育的有效实施,制约了医务人员的素质和业务技术水平的提高。分析其中原因,大约有如下几种情况:一是个别领导对继续医学教育工作重视不够,思想保守,观念陈旧,对继续医学教育工作投入的经费太少;二是少数医务人员对继续医学教育工作认识不足,重视不够:认为参加继续医学教育只与晋升专业技术职称有关。某些已晋升到中级职称、副高职称或不再想晋升职称的人员,对参加继续医学教育学习不够重视,热情不高。一些专业技术人员在晋升期间集中学习,突击得学分,一旦晋升后则热情锐减。三是缺乏激励机制:强制隔离戒毒场所医院是强制隔离戒毒场所的一个下属部门,不具有独立的法人代表资格,强制隔离戒毒场所对获得专业技术职称的干警按照综合管理类公务员职务序列进行管理,而不是按照专业技术类公务员职务序列进行管理,其工资待遇不与专业技术职称挂钩,2003年以后新录用的公务员而且其警衔晋升也不与专业技术职称挂钩,不能调动医务人员参加继续医学教育的学习积极性。由于缺乏应有的激励机制,干好干坏一个样,故业余时间埋头读书研究学问的医生很少,一些人甚至于沉迷于牌桌、玩电脑游戏。少数医生肚子里装着的还是在学校所学的那点可怜的知识,病人来了难以得到优质服务。四是医务人员调出太多,造成医务人员短缺,存在人员结构偏老,业务水平滞后的现象,由于医院的医疗任务,医务人员的工作和学习时间容易冲突,工学矛盾比较突出,因人员太少,导致医院外派学习总要三思而行,使更多的医务人员无法离职离岗学习。五是接受继续医学教育的个人在参加有关活动时负担的费用太高。如外出参加学术会议、学术讲座,差旅费、会务费、资料费等费用全部由个人负担。在专业期刊上发表医学论文的版面费单位上不予报销。
  
  二、强制隔离戒毒场所医院开展继续医学教育对策
  
  (一)进一步提高认识,加强领导
  
  国家“继续医学教育规定(试行)”明文指出:继续医学教育的对象是完成毕业后医学教育培训或具有中级以上(含中级)专业技术职务从事卫生技术工作的人员。参加继续医学教育是医务人员应享受的权利和应履行的义务。参加继续医学教育是医务人员从业后获取新理论、新知识、新技术和新方法的终身性医学教育。医务人员参加继续医学教育学习的好坏不仅直接关系着医务人员自身前途的发展,而且是医院发展的重要前提之一。要通过多种形式和途径,加大对继续医学教育在医院发展中重要地位、作用的宣传,提高各级领导和医务人员“科教兴国”的意识,树立终身学习、自主学习的观念,把继续医学教育工作摆在重要工作日程上,切实做好组织落实、人员落实、工作落实。
  
  (二)进一步完善制度,规范管理  
  
  要建立健全有关规章制度,加快继续医学教育工作的制度化、规范化、科学化建设。要严格按照《继续医学教育规定(试行)》要求,规范继续医学教育的对象、学分的授予、考核登记、验证等环节的管理,使继续医学教育工作有序健康地开展。
  
  (三)进一步提高质量与效益
  
  积极开展多种形式的继续医学教育活动,如参加学术研讨会、学习班、学术讲座、专业进修、撰写学术论文、远程继续教育等。安排应坚持临床为主、实践为主、自学为主、业余为主。在坚持教育内容突出“四新”(新理论、新知识、新技术、新方法)、“三性”(先进性、针对性、实用性)基础上,要加强政治思想、医德医风、医学伦理学等有关知识的学习和教育。要努力扩大继续医学教育覆盖面的同时,要规范继续医学教育活动的管理,把工作的重点放在提高质量与效益上。
  
  (四)充分利用现代技术手段,开展继续医学教育
  
  要充分利用各种现代技术手段,开发多媒体教学课件,积极发展远程教育,医务人员可根据自己的工作时间和个体知识、专业需求,灵活安排学习计划,在不耽误工作的同时接受继续医学教育,可以节省大量用于路途的时间,不受时间、地点、空间的限制,自主学习,以解决工作与学习的矛盾,促进继续医学教育更加广泛深入地开展,使更多的医务人员及时地参加继续医学教育活动和学习相关的知识。
  
  (五)争取各级领导和部门的支持,建立健全激励机制  
  
  开展继续医学教育活动存在的问题,医院不能自行解决的,要积极争取各级领导和部门的支持,要把继续医学教育经费列入预算,要加大经费投入,并通过多种渠道筹集资金。继续医学教育经费要专款专用。接受继续医学教育的个人在参加有关活动时应适当负担一定的费用。进一步建立健全激励机制,把专业技术职称晋升与工资待遇、警衔晋升等利益挂钩,积极支持医务人员外出学习、参加学术活动、撰写医学论文。凡参加学术年会和专题学术会者须是交流的论文的第一作者,差旅费、会务费、资料费等费用应给予报销。对在具有国际标准刊号(ISSN)和国内统一刊号(CN)的杂志上发表医学论文的医务人员,给予一定额度奖励。搞好图书馆建设,每年投入一定的资金订购专业期刊杂志和定期更新医学工具书,添置计算机、打印机、投影仪等设备,为许多学习爱好者创造良好的机会,营造浓厚的学术氛围,切实调动医务人员的学习积极性。
[责任编辑]杜新忠
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