一、总目标

　　通过专题教育形式，使学生了解预防艾滋病相关知识、培养其健康的生活方式，增强自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力。

　　二、分目标

　　初中：了解艾滋病的基本知识、预防方法和措施，培养自我保护意识。

　　高中：进一步了解预防与控制艾滋病的相关知识，正确对待艾滋病病毒感染者和患者，学会保护自己，培养对自己、他人及社会的责任感。

　　三、教学内容

　　初中： 预防艾滋病专题教育内容标准（6课时）

教学内容	教学活动建议
1.艾滋病基本知识 ⑴ 什么是艾滋病病毒。 ⑵ 什么是艾滋病。 ⑶ HIV/AIDS的传播途径、不传播途径。 ⑷ 预防艾滋病的方法与措施。 ①珍爱生命，远离毒品。 ②增强抵御不良行为和侵犯的能力，提高生活技能。 ③不去无行医执照或无消毒措施的街头诊所、美容所等场所打针、输液、穿耳、纹身等。 ④不与他人共用牙刷、牙签、剃须刀及有可能刺破皮肤、黏膜的日常生活用品。 2.艾滋病对人类社会（重点在个人及家庭）的危害。 3.判断安全行为与不安全行为。 4.拒绝不安全行为的技巧。 5.如何寻求帮助的途径和方法。 6.与预防艾滋病教育相关的青春期生理和心理知识。	1.收集有关艾滋病流行情况、对人类社会危害的相关资料。 2.通过案例分析，了解传播途径。 3.集体讨论哪些途径不会传播艾滋病病毒。 4.小组活动，危险度分级（日常行为）辨别HIV感染的高危行为及预防措施。 5.角色扮演：拒绝不安全行为（包括吸烟、吸毒、酗酒、到不健康场所活动等）。

高中：预防艾滋病专题教育内容标准（４课时）

　　1.课时从地方课程中安排（初中6课时、高中4课时），建议理论教学与讨论活动的课时比例为1：1。

　　2.全面把握课程目标，在教授知识的同时注重培养学生的整体意识、态度、价值观及基本技能，最终达到抵御艾滋病的综合能力。

　　3.引导学生自主学习，在预防艾滋病的教学中，强调学生是学习的主体，在授课和活动组织过程中，发挥学生的主体作用，积极引导学生参与艾滋病防治的行动。

　　4.鼓励拓展教学空间，加强课堂教学与课外实践的密切联系，预防知识教育与当地实际相结合。

　　5.根据学生身心发育的特点及当地实际情况，在保证教学目标完成的前提下，鼓励拓展与艾滋病预防相关的青春期教育等教学内容。

　　6.教学评价工作应贯穿在整个学校预防艾滋病健康教育始终。评价的重点应注重学生基本知识和生活技能的掌握，及健康行为和价值观的建立，充分发挥评价的诊断、教育和发展功能。