（1）高度重视可能对强制隔离戒毒人员戒治产生负面影响的三种情况：一是吸毒亚文化的负面传播影响。如在戒毒人员中传播的 “是人戒不掉，戒掉不是人”、“少吃是补，多吃才是祸”、“一时吸毒，终生戒毒”、“要想毒戒脱，伞都载得活”等等，对戒毒人员有很强的心理负面影响。二是所内的一些情况。如所内秩序、风气不正常，存在讲地域、讲关系、拉帮结伙、饮酒赌博等现象。三是家庭变故。在强制隔离戒毒人员家中所发生的某些能强烈刺激或左右其改造的情况，如离婚、妻子离家出走、亲人逝世等。

　　（2）要强化四个方面的工作。一是加强信息管理及正面宣传工作。切实掌握周边社情及所内外与强制隔离戒毒人员戒毒密切相关的信息，不利的要坚决控制和封锁，有利的要大力宣传。二是加强所内监控和强制隔离人员思想动态分析。影像监控、互监制度和信息员建设要以所内案件、确保场所的正常稳定作为工作的出发点和归结点。加强思想动态分析，重点是在思想动态分析的质量上下功夫，防患于未然。三是消除所内“毒瘤”工作。对于利用地域、亲友、金钱等关系形成的所内“小集团”、“小帮派”要坚决打掉；对于“所王所霸”要坚决打击；对于恶意制造种种所内矛盾及事端者决不姑息迁就。四是干警直接管理生产、生活、学习三大现场。对于“三大现场”的管理要坚持干警直接管理的原则，狠抓各项监管改造制度的落实，工作要做深做细做到位，切忌讲形式、走过场。

　　（3）做好对强制隔离戒毒人员的考核奖惩工作。要坚持对强制隔离戒毒人员进行量化考核的原则，切实做到日记载、周检查、月小结、半年评比、年终鉴定的考核工作“五步曲”，并将考核结果作为奖惩的重要依据。在对强制隔离戒毒人员的奖惩执法过程中，务必做到依法、公正、及时、准确，使强制隔离戒毒人员心悦诚服，从而更好地调动其改造积极性。

　　（4）搞好强制隔离戒毒人员的生活保障。依据强制隔离戒毒人员体弱多病的特点，在保证其吃熟、吃热、吃得卫生、吃够标准的前提下，适当调整强制隔离戒毒人员的伙食标准和饮食结构；减少强制隔离戒毒人员的劳动量，缩短劳动时间，对其因身体原因引起的病痛给予适当方便和照顾等等。这些措施往往有着事半功倍的效果，对于提高强制隔离戒毒人员的改造质量，稳定场所秩序有着不可替代的作用。

　　（二）教育工作

　　1、应在强制隔离戒毒人员中经常性地开展政治教育。政治教育除一般的形势、政策、道德、前途等内容外，应以近现代化中国深受烟毒危害，中国人民不屈不扰的禁烟斗争历史，新中国成立后禁毒工作的伟大成就，现在国际国内日益严峻的毒品形式和危害为重点，把禁毒、戒毒工作上升到爱国主义的范畴。使劳教人员清醒认识到吸毒、戒毒不只是个人行为，而是关系家庭、社会、国家的大事，培育其戒掉毒瘾的信心和决心。

　　2、注重个别教育。在各种教育方法中，个别教育是最切合强制隔离戒毒人员特点，也是最为实际有效的教育手段之一。在进行个别教育前，干警必须对强制隔离戒毒人员的矫治情况、思想动态、心理特征、违法犯罪经历等各个方面的情况综合了解，并制定相应的策略和确定要达到的目标。在具体进行个别教育时，既要考虑其性格特点，也要注意其心理承受能力和接受能力。要坚持以理服人的原则，以疏导教育为主，防止教育过程中的过激行为，坚决杜绝打骂、体罚等野蛮粗糙的压服方式。针对不同情况和特点，灵活运用“冷”处理和“热”处理，做耐心细致的工作，不能急功近利或要求过高。此外，还要善于捕捉最佳的教育时机，如强制隔离戒毒人员矫治情况异常时，受到奖惩时，家庭发生变故时等等。以提高个别教育的针对性和时效性。

　　在教育内容上，个别教育应首先应从关心强制隔离戒毒人员的切身利益入手，从他们最关心、最困难、最需要民警帮助的问题入手，着力于解决他们的实际问题，从而有效取得他们的信任和认同，为个别教育取得效果打下坚实的基础。其次，个别教育应贯彻“能戒”主旨，以“吸毒难戒、吸毒必戒、毒瘾能戒”为核心内容，从戒除毒瘾回归社会后的长远效应出发，重点在树立强制隔离戒毒人员戒治信心，为其提供戒治心瘾的方法上下功夫。把强制隔离戒毒人员的毅力培养作为重要教育内容，针对强制隔离戒毒人员个体的具体情况，不断探索新颖的教育形式因人施教。

　　3、开展兼收并蓄，多方参与的社会帮教工作。社会帮教工作是新形势下教育改造工作的一项重要工作内容，是对强制隔离戒毒人员戒治工作实行综合治理的重要一环。必须做的是：一要加大强制隔离戒毒工作及社会帮教工作的宣传力度，以取得社会各界的广泛支持；二要重点做好强制隔离戒毒人员亲属的工作，提高他们对社会帮教工作的认识。同时，利用其亲属来所探视或通过信函等手段取得他们的支持并签订《帮教协议书》；三要将《帮教协议书》所确定的责任和义务落到实处。

　　4、加强文化建设，开展丰富多彩的文化娱乐活动。通过健康向上的文化娱乐活动充实强制隔离戒毒人员空虚的心灵，提升戒治文化载体的品位，抵制吸毒文化的负面影响；同时，丰富多彩的文化娱乐活动可以占据强制隔离戒毒人员更多的闲暇时间，从而避免由于空虚无聊而诱发吸毒念头、赌博、打架、寻衅滋事等不利于所内秩序稳定和强制隔离戒毒人员矫治工作的事端。

　　（三）心理矫治工作

　　一是开展心理健康知识教育。针对强制隔离戒毒人员的心理特点，在他们当中开展心理健康知识普及教育，如什么是心理健康，判断心理健康的标准；如何正确认识自己，认识社会；如何面对困难和挫折，培养积极的情绪；如何建立和谐的人际关系；如何进行自我心理调节等等方面的知识。使强制隔离戒毒人员掌握基本的心理健康知识，提高心理抗干扰能力。

　　二是开展心理咨询。根据已建立的强制隔离戒毒人员心理档案资料，分别实施团体咨询和个体咨询。如找出强制隔离戒毒人员吸毒的动机，吸毒的经历，吸毒时间长短，吸食毒品的种类、方式，毒资来源，生活圈子，目前的精神、身体状态，各种心理测试量表（焦虑量表、抑郁量表、scl－90症状清单）的结果，然后将其心理障碍进行分类，针对性地开展团体咨询。协助、指导强制隔离戒毒人员发挥个人潜能。协助强制隔离戒毒人员解决心理问题。