一、完善机构，健全制度

　　一是成立以党委“一把手”挂帅的戒毒康复工作领导机构和戒毒康复科等管理机构。通过完善组织机构，确定工作原则，强化工作职责，明确工作目标，加强人员培训，明确收治对象，优化收治管理制度，完善戒毒收治流程，加强对外联系等措施，不断推进工作。康复中心可下设行政办公室、教育矫治科、职业技能培训科、后勤管理科、财务科等职能机构，为戒毒康复中心各项工作的开展奠定基础。

　　二是结合工作实际，健全各项规章制度。要不断完善《戒毒康复工作实施方案》、《戒毒康复收治程序制度》、《戒毒康复人员管理办法》等制度。为戒毒康复工作的深入开展打下坚实的基础，使戒毒工作趋于程序化、规范化、制度化。

　　二、科学管理，规范戒治

　　1、科学化管理

　　一是建立戒毒人员收容区、医疗戒护区和身心康复治疗区，实行分区管理。制定科学、完善的处置突发事件预案，区别戒毒人员的脱毒状况、毒瘾发作状况和遵守纪律状况，采取专人看护或者隔离等保护性措施防止发生伤亡事故。

　　二是规范执法行为，公正执法，热情服务。要依法管理、规范管理，及时做好与戒毒人员有关的所务公开和信访工作。按照“康复中心工作人员指导，戒毒人员自律”的宽松管理形式，建立民主管理机制。通过康复中心工作人员民主推荐和戒毒康复人员投票直选结合的方式，组成“协管会”，发挥他们自我管理和民主管理的作用。并要保证戒毒人员自主权，可让他们自由定餐、自主购物、自行开展文体娱乐活动，管理宽严适度，进一步调动他们戒毒的积极性。

　　2、医院化戒护

　　根据戒毒人员毒瘾戒断症状，采取针对性的治疗。一是建立戒毒人员医疗健康档案，制定医疗戒护流程，按照准军事化标准对戒毒人员进行阶梯式、流动式、层层递进的流程化管理。实行医院式的值班、巡诊管理模式，医护人员定时查房，对危重病人进行特护。二是建立卫生防疫制度，每周定期消毒，并根据戒毒人员身体状况及恢复程度安排伙食，尊重少数民族戒毒人员的民族风俗习惯，保证戒毒人员正常、按时用餐和饮食卫生。

　　3、校园化教育

　　根据生理脱毒期、身体心理康复期、巩固回归期三个戒毒阶段，实行校园化矫治。一是制定科学的教育流程，管教结合，分期教育。二是丰富教育形式，坚持教育为主，以集中授课的方式进行课堂化教育。并通过个别谈话、社会帮教、亲友规劝、现身说法、收听广播、收看电视、阅读书报、自编自演文艺节目等形式，开展戒毒康复教育，活跃戒毒人员生活。三是规范行为，矫正恶习。通过行为规范、生活规范、学习规范教育，加强对他们的行为养成管理和恶习矫正，使他们养成良好的行为、生活、学习习惯。四是系统教育，矫正思想。根据戒毒人员的实际情况，开展法制、道德、形势、政策、吸毒禁毒教育以及性病、艾滋病知识等系统教育，举办法制、艾滋病防治知识讲座，矫正他们的思想。五是戒毒指导，明确目标。对戒毒人员进行戒毒方法、戒毒矫治流程、心理戒毒等方面指导，建立心理健康档案，开展心理辅导、团体咨询，使他们明确戒毒目标，树立戒毒信心，最终彻底戒毒。

　　4、系统化康复

　　按照戒毒康复基本原理，系统化地开展综合矫治。一是加强锻炼，增强体质。通过队列训练、健身等措施加强体质锻炼，缓解他们的心理压力，加速他们的生理康复。二是音乐理疗，抚慰心灵。通过播放理疗碟片，进行音乐理疗，使戒毒康复人员舒缓烦躁不安的情绪，缓解戒断反应的痛苦，逐步消除心瘾。三是习艺劳动，适应社会。组织戒毒人员有选择性的参加习艺劳动和职业技能培训，使他们掌握一技之长，回归社会后能够自食其力。四是文体娱乐，陶冶情操。通过建立兴趣小组、文艺队，组织棋类、球类等多种形式的文体娱乐活动，创办戒毒人员艺术作品荟萃，并表彰戒毒积极分子以增强他们的荣誉感、调动他们的积极性。五是心理理疗，重塑人格。对戒毒人员进行  心理安慰、情绪调节、树立成功戒毒信念，消除不良情绪和成瘾心理，重塑他们的人格。

　　5、社会化帮教

　　针对戒毒人员复吸率高的问题，为巩固戒断成果，应不断深化各类帮教措施：一是在戒毒人员出所前与居住地派出所联系，让其家属到居住地派出所、居委会、社区、单位签订协助管理协议书。二是出所后戒毒人员在家属陪同下，到居住地派出所、居委会单位内保部门报到、登记，接受后续教育。三是后续照管由协管小组实施，其成员由派出所负责区康复中心工作人员、居委会干部、单位内保人员及其家属组成，实行协管责任制，四是定期辅导协管小组，对协管小组在帮教中遇到的问题给予定期解决，不断巩固戒毒成果。

　　三、内引外联，整合资源，辐射周边，扩大影响

　　争取社会各界广泛支持，开展对外宣传。一是积极争取当地政府的支持，加强与地方市委、市政府、卫生局、疾控中心、公安局等单位的联系，互通情况，相互交流，相互走访，并邀请地方疾控中心、医院的专家经常来所巡诊、讲座。二是加强与新闻媒体的往来，邀请报社和电视台等新闻单位来所参观、采访、报道，进一步扩大戒毒康复工作的社会影响力。三是与周边教育单位加强合作，主动与地方教育学院、党校、中学等单位联系，邀请专业人士来所帮教、授课、开展咨询活动。同时组织戒毒人员到地方有关单位进行现身说法、参加社会活动和公益活动，整合教育资源，促进戒毒工作。