嘉宾：
　　
　　上海市现代职业技术学校副校长 鱼东彪
　　
　　安徽省蚌埠职业教育中心副校长 张玉琳
　　
　　浙江省洞头县职业技术高中副校长 林汉
　　
　　记者：我们知道，去年10月，现代职校被确立为“全国青少年禁毒宣传教育”试点校之一。作为试点学校，贵校在开展学生毒品预防教育方面有哪些特色和亮点？
　　
　　鱼东彪：我校作为一所职业学校，不仅生源复杂，而且校区又位于城市中心地区，周边环境也非常复杂，因此，加强学生的毒品预防教育对我校来说至关重要、刻不容缓。在我校被确立为试点校之前，我们就一直在结合本校学生实际不断探索，也积累了一些经验，可以与大家一起分享。
　　
　　首先是在专业学习中渗透毒品预防教育。现代职校共有3个校区，4个教学点。我们鼓励教师在课堂教学中结合不同专业的特点，自然渗透毒品预防教育内容，并开展主题教育课评比。学校充分发挥学生的自主优势，结合学生的专业特长组织开展诸如禁毒宣传口号设计、禁毒图片制作等活动并进行评选。如计算机专业学生进行禁毒主题公仔设计，导游专业学生进行禁毒宣传稿的撰写等等。
　　
　　其次是初步形成了毒品预防教育课程体系。我校拟订了《现代职业技术学校毒品预防教育课程指南》，开发了“禁毒主题教育课”校本课程，其中包括“毒品的危害”、“毒品的预防”、“毒品与法律”和“毒品与社会”4大板块内容。今年以来，学校在4个教学点均开设了毒品预防教育主题课程，已经进行了40节主题教育课的评比。全校教师积极参与，并将课程内容进行摄影和编辑，做到了优质课程全覆盖。
　　
　　再次是成立了一支由本校学生组成的禁毒志愿者队伍。这支队伍成立后，小志愿者们定期或不定期地在班级、校园和社区开展禁毒宣传活动。他们在学校开展活动，可以充分利用同龄人的优势大大提高禁毒宣传效果，而他们走进社区进行禁毒宣传，又极大地促进了学校与社区、学校与家庭之间的交流与互动。
　　
　　记者：据我们了解，蚌埠职中和洞头职中在开展毒品预防教育工作中也有不少创新做法，两位校长可否谈一谈？
　　
　　林汉：在开展毒品预防教育工作中，我们首先非常重视全员发动和责任落实。洞头职中成立了以校长为第一责任人和组长，德育副校长为常务副组长，各科室负责人为成员的禁毒工作领导小组。领导小组下设办公室，由安保处负责人为小组长，学生处、团委及班主任为成员，具体负责学校禁毒工作。教职工的禁毒工作主要由校工会负责，学生以班级为单位，由学生处负责。学校与教育行政部门签订《禁毒责任书》。校长与各班主任，班主任与学生家长签订《禁毒责任书》。
　　
　　每年新生入学，我校都结合军训工作，邀请教官为学生们上毒品预防教育课。同时，我们还成立了一支由50余人组成的禁毒志愿者队伍，经常开展各项禁毒宣传活动。
　　
　　张玉琳：为了更好地落实毒品预防教育课的教学，蚌埠职中建立了一支由校德育专干、心理健康课教师、政治课教师共计13人组成的毒品预防教育骨干教师队伍。这些教师都接受过专门的毒品预防教育知识培训，业务素质过硬。同时，我校还建立了学生毒品预防教育档案，详细记录在校学生装接受教育的情况。档案有专人负责管理，力求做到规范、科学。
　　
　　记者：为了提高学生的毒品预防教育效果，很多学校都力求在教育方式方法上探索创新。作为职业学校，我想这方面的要求会更为突出。那么，对此，贵校都有哪些“高招”？
　　
　　张玉琳：你说得很对，由于青少年身心发展的特点，为了提高毒品预防教育效果，我们必须在实践中不断摸索总结，既要讲究系统性和科学性，又要力求多变，增强教育的实际效果。总结我校多年毒品预防教育工作经验，可以用“八个一”来概括我们的方法。
　　
　　所谓“八个一”，即是做好一次系统的宣传活动。每学期新生入校，我们都要向学生系统地进行禁毒知识普及教育，并分批组织学生到毒品预防教育基地参观学习。组织一次禁毒主题签名活动。学校每年都要定期举行毒品预防教育专题动员会，并组织一年级学生进行禁毒主题签名活动，以增强学生的自主禁毒意识。举办一场毒品预防教育专题报告。学校每学期都会邀请法制副校长或禁毒民警到校，为全校师生做一次毒品预防教育专题报告。出一期毒品预防教育专题黑板报。此项活动由学生科统一组织评奖，并对获奖作品进行集中展示。召开一次禁毒主题班会。每学年在二年级各班级，组织开展一次以禁毒为主题的班会活动并进行评优。开展一次“禁毒宣传进社区”活动。每年“6·26”国际禁毒日，组织学生深入街道社区进行禁毒宣传活动，充分发挥我们的辐射、带动作用。进行一次毒品预防知识测试。学校每学年组织各班学生进行一次毒品预防知识测试，及时巩固毒品预防教育成果。写一篇心得体会稿。每学年，每个学生要完成一篇学习毒品预防教育心得体会稿，优秀作品集中展出。
　　
　　通过开展“八个一”活动，我校师生接受毒品预防教育率达到100%。多年来，我校未发现一例在校或已毕业学生的涉毒违法犯罪案件。2007年，我校被授予安徽省“中小学毒品预防教育示范学校”称号，2010、2011年顺利通过复审并获得高度评价。
　　
　　记者：任何一种教育都不可能孤立存在，必与其他教育进行整合才能取得最好的效果。毒品预防教育也不例外。贵校的做法是什么？
　　
　　林汉：你的说法我很赞同。毋庸置疑，毒品预防教育与其他相关教育的整合将可以大大增强实际效果。为此，我们进行了以下尝试：
　　
　　与行为规范教育整合。毒品预防教育是学校行为规范教育的重要内容。因此，我们在行为规范教育中加大毒品预防教育力度，并与培养学生正确的“三观”（世界观、人生观、价值观）和引导学生养成健康、文明的生活习惯结合起来。
　　
　　与“特殊学生”教育整合。一些学生由于多种原因变成“特殊学生”，他们是容易被社会不良分子侵害的目标，是我们保护的对象。我校十分关注这部分学生的一举一动，时刻提高警惕，拉紧防毒之弦。
　　
　　与心理健康教育整合。分析青少年吸毒原因，我们不难发现，他们中的许多人是在心情烦闷、彷徨无助的时候被引诱沾毒的。因此，我校在开展毒品预防教育的同时注重提高学生的心理健康水平，培养他们健康的人格。
　　
　　与课堂教育整合。充分发挥课堂教学的主渠道作用，在“全员德育”这一办学方针的指导下，我们鼓励教师在课堂教学中注意传达正确的社会信息，从而不断增强学生毒品预防教育的科学性、针对性和实效性。