毒品卷土重来，在中国死灰复燃，给许多个人、家庭、社会带来了严重的危害，特别对青少年的侵蚀尤其触目惊心。据调查目前吸毒者中的80％左右是青少年，因此，社会各界越来越关注对青少年加强毒品预防教育，然而在大学生中的毒品预防教育却十分薄弱，几乎为零。或许在认识上存在着一些误区，认为大学生文化程度较高，有较强的识别能力，不易被诱惑；认为大学是一个相对封闭的场所，不易被社会不良风气所沾染。然而，这种认识应改变。通过调查和了解，我们认为在大学生中开展禁毒教育也是非常必要的。

　　1　大学已不再是一个远离毒品世界的世外桃源

　　最近，我们在北京几所大学的学生中进行了一次关于毒品问题的问卷调查，涉及工科院校、艺术院校、医学院校等。在我们所进行的调查中，有92％的同学了解毒品的种类和国内流行的毒品名称，其中80％的同学知道4种以上的毒品名称。这说明大家已经在普遍地关心毒品问题，对我国的毒品流行状况也有了一定的关注。近十余年来，毒品在我国的死灰复燃虽然还较少侵害到大学的学生中来，但在学生周围的一些潜在危险已开始增加，如近年来社会上一些吸毒、贩毒分子来到大学校园及校园周围活动，对学生形成了一个潜在的诱源。另外，在被调查的学生中周围人有吸毒现象的占8.8％，这些吸毒者大多是学生的邻居、同乡、父母的同事，也有同学，他们在与之交往中极有可能受到影响和引诱。这些都说明，大学生离毒品已不遥远。另外，从目前来看，冰毒(甲基苯丙胺)由于制造工艺简单，价格较低，其发展势头强劲，预计在今后数年内，吸食冰毒的人数将有较快的增长。从国外的情况来看，冰毒等中枢神经兴奋剂由于有一定的减轻疲劳、提高警觉、减少睡眠、增强自信心和思维活动的作用而为知识阶层所青睐，当它在中国进一步泛滥时有可能侵袭到大学生中来。从目前来看，吸毒现象已波及社会各个层面，大学生也难以幸免。因此，当代大学生对毒品及其危害应该具备一定的知识，从而有效地抵御毒品的侵蚀。

　　2　大学生对毒品的防范意识及防范能力还较差

　　从调查来看，大学生拥有的有关毒品的知识还很少。他们在以前的教育中没有接受过毒品预防教育，普遍缺乏对毒品的防范意识和防范能力。据调查，他们中87％的人没有见过毒品，甚至8％的人不知道什么是毒品及中国目前流行哪些毒品。在受调查的同学中还有9％的同学不知道毒品对人有哪些危害，另有一部分人只简单知道毒品会使人上瘾，而对其他危害不甚了解。由此可见，他们在面对毒品时不仅缺乏辨别能力，同时防范意识也十分欠缺。在工科和艺术院校的被调查者中有29％的同学不想了解有关毒品方面的知识。有57％的同学不知道毒品成瘾的原因。医学院校低年级的同学不知道毒品成瘾原因的更高达62％，由此导致了他们对毒品危害认识上的不足与理智上远离毒品的充分准备。

　　3　大学生沾染毒品的潜在因素

　　从国内吸毒者吸毒的原因来看，有好奇而尝试禁果、无知被诱、消愁解闷、被人暗算、赌气共吸、显示富有等。这些因素都可能影响到大学生，使大学生沾染上毒品。

　　除了外在的危险外，大学生自身存在着沾染毒品的潜在因素。因为大学生正处于青春期后期与成年初期阶段，在生理和心理上都处于迅速变化的过程中，他们虽然文化层次较高，思想比较活跃，然而由于他们阅历浅、社会经验不足，对自己缺乏正确而全面的认识，容易受到社会上各种思潮的冲击，很容易产生各种各样的心理冲突和矛盾。大学生虽然大多没有一般吸毒者所通常面临的现实社会问题，如失业、贫困、不幸等，然而青春期的年轻人会面临来自父母、学校和朋友的压力，经常会感到无所适从，甚至认为自己面临的障碍和压力似乎不可跨越，如果不能正确对待和处理，在这种状态下很容易借助烟、酒、毒品等刺激物寻求一时的解脱。另外，在大学期间还要做很多困难的选择，如交友、恋爱、就业。正是在这些时候人最容易把持不住而做出某些反常的事情。这也是个容易感到无聊及挫折感的时期。由于学习环境的变化，置身于优秀学生之中，容易产生自卑感，甚至嫉妒心理；生活环境的变化也会带来一些不适应；理想自我与现实目标的差异，会导致一些学生消极颓废、苦闷；在人际交往中会遇到某些挫折，使人容易产生焦虑、困惑；伴随性生理的成熟而产生的自我性意识的困扰，等等。当遇到这些问题时，一些人会去逃避，寻找暂时的解决办法，如果别人在这时介绍一些陌生而有趣的或使自己感到舒服的东西时，便很难抗拒，如果对其中的危险性又认识不足的话，就更容易陷入毒品的麻醉之中。青春期也是好奇心最强的时期，如果没有对毒品的防范意识，在别人的引诱下，有人会出于好奇而去尝试毒品，也会因无知而被诱惑。

　　4　如何在大学生中开展毒品预防教育

　　鉴于毒品泛滥的严峻形势及大学生的生理、心理特点，在大学生中开展禁毒教育是非常必要的。应将毒品预防教育纳入到爱国主义教育、法制教育、科教兴国教育、人生观、世界观等教育的轨道中去，以开课或讲座的形式进行。并应采取多种形式，长期坚持不懈，从而提高他们对毒品的鉴别能力和防范能力。同时，将毒品预防教育作为素质教育的重要组成部分，使学生不但能自觉抵御毒品的侵蚀，还能成为反毒、禁毒的一支有生力量，在禁毒斗争中发挥重要作用。应在教学实践的过程中，总结、编写一部适合大学生应用的禁毒教育读本。现在中学、小学都已有了禁毒教育读本，在许多省市已经纳入到学校的日常教学中去，而大学在这一点上还是空白。然而在调查工作中，我们不难看出，大学生同样需要进行毒品预防教育，同时由于他们文化水平较高，因此禁毒教育的内容应具有一定的深度和广度，应将理论知识同感性材料结合起来进行。它应包括毒品的种类、来源，毒品的危害，毒品成瘾的原因，有关禁毒的政策和法律知识，抵御毒品的方式、方法，国内外的禁毒斗争等内容。对医学院校的同学更应增加药物滥用知识的讲授，使他们不仅自已远离毒品，而且担负起向人们进行毒品预防教育的责任，同时作为未来的医务工作者，他们将在以后的工作中接触到毒品的受害者，如何识别、如何治疗，也应成为他们学习的专业内容之一，在遇到类似的问题时，不至于茫然无知，更不至于因缺乏禁毒知识，而试图拿自己的意志同毒品的依赖性去做较量，而成为毒品的俘虏。争取公安部门的配合，定期向学生展示各种毒品的样品，介绍毒贩吸毒、贩毒的手段、方法。有条件时，组织学生参观戒毒所。另外，在大学生中应加强生理卫生与心理卫生的普及教育与咨询活动，使他们在面对挫折和压力时能得到适当的缓解，减少吸毒的诱因。家庭、学校、社会都应重视对大学生的毒品预防教育，不要把这一片空地留给毒贩，使大学校园永远保持纯净。